ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA: ¿CÓMO LOS MAESTROS PUEDEN PROMOVERLA?

En el Día del Maestro (6 de julio), el Consejo Consultivo de Radio y Televisión (Concortv) saluda a las y los docentes por su valioso aporte a la educación peruana, y subraya el importante rol que cumplen en la alfabetización mediática, también conocida como educación mediática o educomunicación.

La alfabetización mediática es un proceso en el que las personas aprenden a interactuar críticamente con los medios de comunicación como la televisión y la radio, así como las redes sociales y la internet. ¿Cómo los maestros y maestras pueden promoverla desde la escuela?

• Educar para el consumo crítico de los medios de comunicación: Deben desarrollar capacidades críticas para que niños, niñas y adolescentes (NNA) puedan evaluar, discriminar y discernir la información que reciben de los medios de comunicación.
• Informar sobre el horario familiar y las franjas horarias: De 6 a. m. a 10 p. m., la radio y la televisión deben transmitir contenidos libres de violencia, discriminación u otros que afecten los valores de la familia. Es por ello que los maestros y maestras deben informar a los NNA sobre esta y otras franjas horarias.
• Promover el mecanismo de queja ante contenidos inadecuados en la radio y la TV: La ciudadanía tiene derecho a quejarse cuando un programa transmite contenidos obscenos, violentos o similares. Es por ello que docentes deben informar a los NNA, madres, padres o cuidadores sobre los mecanismos de queja ante contenidos inadecuados.
• Promover el derecho a la comunicación de los NNA: Los niños, niñas y adolescentes tienen derechos a la comunicación, que consiste en poder opinar y expresarse libremente, recibir información adecuada y diversa, ser representados con dignidad y respeto, entre otros. Por tanto, maestros y maestras deben impulsar el reconocimiento de este derecho.

De acuerdo con estudios del Concortv (2018), el 100% de NNA ve la televisión, el 97% navega por internet y el 87% escucha la radio. Además, el 41% afirma que en la escuela no le han enseñado a analizar la TV y el 52% que su colegio no cuenta con televisores. Es por ello que es necesario fortalecer sus capacidades para que interactúen críticamente con los medios tradicionales (radio y TV) y digitales.

DATOS:

• Puedes conocer el estudio del Concortv en este enlace.
• Conoce cómo quejarte ante contenidos inadecuados en la radio y la TV aquí.

Sobre el Concortv

El Consejo Consultivo de Radio y Televisión (Concortv) es un órgano autónomo, plural y consultivo adscrito al Ministerio de Transportes y Comunicaciones. Está integrado por miembros de la sociedad, la empresa y el Estado, y tiene como finalidad propiciar buenas prácticas en la radio y televisión peruana a través de la producción de información confiable y la creación de un clima de diálogo entre todos los actores involucrados.